El Plan de Acción Tutorial (PAT) se
realiza durante el periodo escolar en cuatro etapas:
2) Diseño
En esta etapa, tomando como
referencia la información obtenida en el diagnóstico,
4) Evaluación de Resultados
1) Diagnóstico
Se definen las necesidades
tutoriales de los estudiantes considerando aspectos socioeconómicos, escolares
y culturales obteniendo la información necesaria para elaborar el PAT, como lo
relacionado con:
- Aspectos Académicos: Índices de reprobación, rezago, abandono, eficiencia terminal por programa académico.
- Condiciones materiales y de servicios de la Unidad Académica: Salones, cubículos, material de papelería…
- Recursos Humanos disponibles en el plantel: tutores, personal para participar en el PAT, estudiantes y profesores asesores.
- Perfil socioeconómico y cultural del alumnado.
- Características del entorno en el que se encuentra la Unidad Académica: seguridad,Transporte, comercios, servicios…etc
2) Diseño
el Comité de Evaluación y
Seguimiento del PAT programa y planifica las acciones a realizar en la Unidad
Académica, entre las que están:
Metas a lograr en el periodo
escolar
Estrategias a seguir para el logro
de las metas.
Organización y uso de los recursos
materiales y humanos disponibles
3) Implementación y seguimiento
Una vez que se ponen en marcha las
acciones programadas, se recaba información de la acción tutorial, se analizan
aspectos organizativos, académicos, operativos, curriculares y administrativos
para hacer los ajustes necesarios
4) Evaluación de Resultados
El PAT deberá contar con evidencias
de logros obtenidos de la acción tutorial para su evaluación al final del
periodo escolar identificando el como la tutoría contribuyó en la trayectoria
escolar de los tutorados, permanencia de tutores y asesores en el PIT y nivel
de satisfacción de los tutorados
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